對(duì)于企業(yè)員工來(lái)說(shuō)，進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)可以讓員工更加了解企業(yè)架構(gòu)，并且可以在自己的工作崗位中發(fā)揮出更好表現(xiàn)和能力。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)不像外部培訓(xùn)，邀請(qǐng)好的培訓(xùn)師，導(dǎo)入聞所未聞思維觀念，利用酷炫的授課技巧，啟發(fā)式的提問(wèn)，引導(dǎo)出合理的答案。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛無(wú)比熱烈，學(xué)員熱情高漲。但如果后期沒(méi)有出效果，結(jié)論好像是顯而易見(jiàn)的，只是因?yàn)槟銈兟?tīng)了，但沒(méi)有行動(dòng)導(dǎo)致沒(méi)有結(jié)果而已，這也是培訓(xùn)師最喜歡用這段話撇清績(jī)效自己的關(guān)系。內(nèi)部培訓(xùn)實(shí)際的目標(biāo)就是要明確告訴內(nèi)部員工你要做什么事情，并和員工達(dá)成共識(shí)，然后一個(gè)一個(gè)的追蹤其完成要做的事情，并輔以評(píng)估與報(bào)告，給領(lǐng)導(dǎo)做管理的依據(jù)，這樣效果才會(huì)體現(xiàn)，績(jī)效才能提升，可以參考500強(qiáng)名企內(nèi)部培訓(xùn)資料，并且根據(jù)以下這些內(nèi)部培訓(xùn)準(zhǔn)則來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)工作。

首先要形成一個(gè)主要的培訓(xùn)核心，所有的工作都是根據(jù)這個(gè)核心思想來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，比如先共識(shí)，再共事等工作原則。接下來(lái)就是抓住一條工作開(kāi)展主線：一切的工作展開(kāi)是圍繞著這條主線展開(kāi)，在理解和共識(shí)戰(zhàn)略的情況下做組織架構(gòu)規(guī)劃、部門(mén)使命和人力規(guī)劃。分析部門(mén)組織架構(gòu)規(guī)劃和現(xiàn)狀差異，下屬崗位職責(zé)和現(xiàn)狀差異，部門(mén)人力規(guī)劃和現(xiàn)狀差異，做部門(mén)重點(diǎn)分析。和公司的高層共識(shí)部門(mén)重點(diǎn)工作后得出部門(mén)經(jīng)理/主管的重點(diǎn)工作計(jì)劃。從團(tuán)隊(duì)的三位一體（崗位職責(zé)、工作內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)工作流程）中的工作內(nèi)容形成部門(mén)的日常工作計(jì)劃。工作牢牢抓住重點(diǎn)工作計(jì)劃和日常工作計(jì)劃展開(kāi)。

HR們?cè)谶M(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)工作的時(shí)候最好將課程簡(jiǎn)單化，在授課時(shí)也盡量直接易懂，可以先簡(jiǎn)單說(shuō)出要做的事情，詢問(wèn)員工是否完全理解，然后一個(gè)一個(gè)的板書(shū)下來(lái)，討論并共識(shí)，利用整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量形成統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有共識(shí)，就不要進(jìn)行下一個(gè)觀點(diǎn)，共識(shí)了，再進(jìn)行下一步，沒(méi)有共識(shí)，就理清并共識(shí)，直到你的核心團(tuán)隊(duì)完全理解并領(lǐng)悟了，再進(jìn)行下一步，不拋棄，不放棄任何一個(gè)人。接著就共識(shí)如何做這個(gè)事情，重復(fù)這種見(jiàn)到而又直接授課方式，牢牢抓住員工的問(wèn)題展開(kāi)，將培訓(xùn)當(dāng)作問(wèn)題解決的沙盤(pán)推演。然后緊緊圍繞思維邏輯這個(gè)重點(diǎn)：牢牢的抓住邏輯步驟（做事的思考和行動(dòng)步驟）并貫徹到每一步培訓(xùn)的過(guò)程中，共識(shí)邏輯步驟而不是具體的戰(zhàn)術(shù)討論。

其實(shí)能夠遵循以上這些步驟來(lái)進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，參考500強(qiáng)名企內(nèi)部培訓(xùn)資料，再輔以部門(mén)推行培訓(xùn)知識(shí)的任務(wù)進(jìn)度和效果評(píng)估，內(nèi)部訓(xùn)練的重點(diǎn)再也不是完整的，而是貼合實(shí)際工作的工具，這個(gè)工具是完全根據(jù)公司的戰(zhàn)略和問(wèn)題展開(kāi)，只要能熟練運(yùn)用，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的績(jī)效一定會(huì)有所提升。